Junio ​​3, 2020, 12: 00pm

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Estimados miembros de la facultad de CDU:
Espero que este correo electrónico lo encuentre bien durante el brote de COVID-19.
Los miembros de la facultad de CDU hicieron un logro notable en la primavera de 2020 que requirió la porción de enseñanza en línea desde el 19 de marzo de 2020.
Para acelerar sus capacidades de avance continuo para utilizar de manera óptima diversas modalidades de educación en línea, el Centro CDU para el Desarrollo y Evaluación Integral de la Facultad lanzará una serie de talleres de desarrollo profesional. Para el verano entre junio y agosto, tendremos la oportunidad de conocer a varios expertos en facilitación de enseñanza y aprendizaje en línea que trabajan en diferentes entornos. La serie de verano tiene como objetivo promoverlo para mejorar las estrategias de enseñanza en línea. Siéntase libre de reenviar este mensaje o invitar al calendario de perspectivas a los miembros del personal que asisten a varios artículos en asuntos educativos de CDU.
3 de junio (miércoles) al mediodía - 1 p.m. PDT,
La profesora Florence Martin, Ph.D., repasará algunas de las teorías, perspectivas y hallazgos de investigación esenciales relacionados con las estrategias de enseñanza en línea junto con ejemplos prácticos. Es profesora de Aprendizaje, Diseño, Tecnología en la Universidad de Carolina del Norte Charlotte. (Haz clic para ver su biografía.)
Su trabajo reciente incluye:
  • Investigador principal, Proyecto de Ciudadanía Digital NSF
  • Libro: Martin, F. y Betrus, AK (2019). Medios digitales para el aprendizaje: teorías, procesos y soluciones. Springer, Cham, Suiza.
  • Artículos de investigación sobre compromiso de aprendizaje en línea:
  • Martin, F. y Bolliger, DU (2018). La participación es importante: las percepciones de los estudiantes sobre la importancia de las estrategias de participación en el entorno de aprendizaje en línea. Diario de aprendizaje en línea, 22 (1), 205-222.
  • Martin, F., Wang, C. y Sadaf, A. (2018). Percepción de los estudiantes sobre la utilidad de las estrategias de facilitación que mejoran la presencia del instructor, la conexión, el compromiso y el aprendizaje en los cursos en línea. Internet y la educación superior, 37, 52-65.
Como lo permitió el orador, grabaré el taller. El recurso estará disponible para aquellos que tienen un conflicto de horario.
A medida que intenta y se compromete a mejorar sus capacidades, puede hacerlo. En otras palabras, sin las condiciones necesarias, es previsible perdonar una oportunidad dada en nuestras vidas. Espero que usted, como aprendiz autónomo de por vida, pueda participar activamente en la serie de oportunidades y pueda hacerlo más agradable. Por favor traiga sus preguntas candentes al orador.
Mejor,
EunMi
Eun Mi Park, Ed.D.
Director Ejecutivo de Desarrollo y Evaluación de Facultad
Oficina del preboste
EunMiPark@cdrewu.edu
Tel: 323.563.5886 | Fax: 323.563.4835
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