Estándares técnicos

La educación médica requiere la acumulación de conocimientos médicos y la adquisición de habilidades clínicas, actitudes profesionales y comportamientos. La finalización exitosa del programa requiere que el estudiante utilice la capacidad intelectual y mantenga la estabilidad emocional en entornos de alto estrés comunes a la atención médica y la capacitación de la atención médica. Este plan de estudios requiere habilidad demostrada en una variedad de habilidades cognitivas, afectivas y psicomotoras.

La obtención de una maestría en ciencias de la salud del Programa de Asistente Médico indica que el graduado está preparado para ingresar en la práctica de la medicina. Para garantizar que los graduados brinden excelencia en la atención al paciente, es esencial que el programa exija a los estudiantes que cumplan con los estándares académicos y técnicos mínimos antes de la inscripción.

La Universidad Charles R. Drew y el Programa de Asistente Médico están comprometidos con el principio de igualdad de oportunidades. Tanto la Universidad como el Programa no discriminan por motivos de raza, color, credo, origen nacional, género, orientación sexual, edad, estado civil o discapacidad. Cuando se solicite y se apruebe a través de la oficina del Decano de la Facultad de Ciencias y Salud, el programa proporcionará adaptaciones razonables para los estudiantes con discapacidades que de otra manera califican. Consulte la política de la universidad en: http://www.cdrewu.edu/stu/Reasonable

Los solicitantes con los siguientes problemas no pueden ser aceptados para ser admitidos en el programa:

  • Problemas de salud de naturaleza recurrente e impredecible que producen un deterioro grave de la función cognitiva, psicológica o física.
  • Las enfermedades que son transmisibles o mal controladas, incurables según los estándares actuales y producen un grave deterioro de la función cognitiva, psicológica o física.
  • Enfermedades que pueden tratarse pero donde se sabe que el tratamiento en sí mismo produce un deterioro grave de la función cognitiva, psicológica o física.
  • Enfermedades que afectan significativamente la coordinación neuromuscular, la sensibilidad táctil y la parálisis general o específica de la extremidad superior.

Todos los estudiantes deben tener lo siguiente:

  • Suficiente control postural, control neuromuscular y coordinación ojo-mano para usar efectivamente un oftalmoscopio, estetoscopio, otoscopio e instrumentos similares necesarios para realizar exámenes físicos, evaluaciones de pacientes e interpretación de estudios diagnósticos, como radiografías y electrocardiogramas.
  • Suficiente percepción visual y auditiva y la capacidad mental para asimilar grandes volúmenes de información detallada y compleja presentada en conferencias formales, discusión en grupos pequeños, entornos de enseñanza individuales y experiencias prácticas de laboratorio.
  • Suficientes habilidades de comunicación para:
    • Obtenga todos los componentes de la historia médica de pacientes con una amplia gama de alfabetización.
    • Realice la tarea de toma de historia a un ritmo que no suponga un peligro potencial para el paciente.
    • Transmita los hallazgos de forma rápida y efectiva según sea necesario en el entorno médico.
    • Iniciar medidas de emergencia de forma verbal.
    • Interactúe eficazmente en comunicación bidireccional con los pacientes para proporcionar y aclarar información, reducir la aprensión y brindar asesoramiento.

Para trabajar de manera efectiva en una situación clínica, se espera que el estudiante realice adecuadamente una serie de funciones técnicas requeridas por el asistente médico practicante. Tales funciones incluyen, pero no se limitan a, las de los sentidos especiales que permiten el examen del paciente. Aquellas personas privadas de sus sentidos especiales hasta el punto de que no pueden reconocer lo normal frente a lo anormal, pueden no ser capaces de adquirir suficiente material objetivo para evaluar con precisión el estado de salud de un paciente. Esta capacidad de diferenciación es fundamental para el asistente médico practicante. Los estudiantes también deben tener suficientes habilidades motoras para responder con prontitud en una emergencia.

Se espera que los estudiantes de asistente médico cumplan con todos los estándares descritos aquí. Los estudiantes que desarrollen condiciones mientras están en el programa, lo que puede afectar su capacidad para cumplir con los estándares técnicos, serán reevaluados. Si las habilidades del estudiante parecen estar comprometidas, el programa puede solicitar una evaluación física de la capacidad cognitiva, psicológica o física del estudiante. El estudiante asume cualquier costo por esta evaluación. Después de revisar la información disponible, el programa puede terminar la inscripción de un estudiante si el estudiante no cumple con los estándares técnicos.

En resumen, se toman todas las precauciones necesarias para garantizar que los estudiantes con funciones intelectuales, físicas o emocionales sustancialmente discapacitadas no pongan en peligro el proceso educativo, ni a ellos mismos ni a los pacientes. Todos los estudiantes que obtuvieron un título del Programa de Asistente Médico de la Universidad Charles R. Drew deben cumplir con los estándares técnicos básicos para la práctica.

Resumen de habilidades requeridas

Habilidades de observación: Los estudiantes de Asistente Médico deben poder observar y participar activamente en demostraciones y experimentos en ciencias básicas, presentaciones visuales en conferencias y laboratorios, y procedimientos de diagnóstico de laboratorio. El estudiante de AP debe poder observar a un paciente de manera precisa y completa a una distancia cercana y cercana (a unos pocos pies del observador). La observación requiere el uso funcional de los sentidos especiales.

Habilidades Comunicativas: Los estudiantes de Asistente Médico deben poder comunicarse claramente para que sea comprensible para un oyente con el fin de obtener información, percibir la comunicación no verbal y describir los cambios en las conductas del paciente. El estudiante de PA debe demostrar una escucha activa y ser capaz de comunicarse de manera efectiva y sensible con los pacientes. La comunicación incluye no solo el habla, sino también la lectura y la escritura. La comunicación en forma oral y escrita con el equipo de atención médica debe ser efectiva y eficiente.

Habilidades motoras: Los estudiantes de Asistente Médico deben poder demostrar la función motora suficiente para ejecutar movimientos razonablemente necesarios para brindar atención general y tratamiento a los pacientes, como exámenes físicos, procedimientos de diagnóstico y documentación. Dichas habilidades requieren la coordinación de los movimientos musculares gruesos y finos, el equilibrio y el uso funcional de los sentidos especiales.

Habilidades intelectuales, conceptuales y cuantitativas:

Los estudiantes de asistente médico deben ser capaces de demostrar suficientes habilidades de cálculo, razonamiento, análisis, síntesis, resolución de problemas y pensamiento crítico.

Habilidades conductuales y sociales:

Los estudiantes de asistente médico deben demostrar la salud emocional y mental requerida para la plena utilización de sus capacidades intelectuales, el ejercicio del buen juicio, el cumplimiento rápido de todas las responsabilidades relacionadas con el diagnóstico y la atención de los pacientes, y el desarrollo de adultos maduros, sensibles y Relaciones efectivas con los pacientes. El estudiante de PA debe ser capaz de tolerar cargas de trabajo exigentes física y mentalmente, desempeñar responsabilidades de manera efectiva y funcionar efectivamente bajo estrés. El estudiante de PA debe poder adaptarse a los entornos cambiantes, mostrar flexibilidad y aprender a funcionar frente a la incertidumbre inherente a los problemas clínicos de muchos pacientes. El estudiante de AP debe ser capaz de desarrollar una relación de trabajo constructiva y cooperativa con los demás.

Habilidades físicas:

Los estudiantes de Asistente Médico deben demostrar la capacidad física para aprender e implementar las diversas habilidades técnicas requeridas por el programa. El estudiante de PA debe poseer un rango adecuado de movimiento corporal y movilidad, con o sin acomodación para realizar las siguientes funciones esenciales: períodos prolongados de estar sentado o de pie, inclinarse y agacharse ocasionalmente y la capacidad de levantar y cargar libros y otros artículos tales como Como instrumentos médicos. Los requisitos de demanda física son superiores a los del trabajo sedentario.

Después de la revisión del programa PA de la Universidad Charles R. Drew Estándares técnicos y en base a una historia y examen físico,

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Nombre de estudiante

Es capaz de cumplir con el Programa de Asistente Médico de la Universidad Charles R. Drew. Estándares técnicos.

Firma del proveedor médico: ________________________________________

Nombre del proveedor médico: ________________________________________

Fecha de examen: ________________________

He leído los Charles R. Drew Estándares Técnicos del Programa de Asistente Médico de la Universidad. Entiendo el contenido y los términos que figuran en el Estándares técnicos y firmando abajo; Reconozco pruebas de comprensión y acepto cumplir con estas normas.

También entiendo que si no puedo cumplir con los Estándares Técnicos del Programa de Asistente Médico de la Universidad Charles R. Drew, es posible que no pueda ingresar y / o permanecer en el programa de PA. Aceptaré y acataré las consecuencias de las acciones recomendadas por el programa de PA y / o la Universidad Charles R. Drew.

Firma del alumno: _________________________________________

Escriba el nombre del estudiante: _________________________________________

Fecha en que el alumno firmó: _________________________________________