Resultados de aprendizaje y competencias

Al finalizar el grado, los graduados de MPH podrán demostrar el logro de lo siguiente:
Competencias de Disparidades de Salud Urbanas (UHDC)

  • Evaluar y analizar la compleja relación entre los determinantes de la salud estructurales, sociales, psicológicos, ambientales y biológicos.
  • Discuta las formaciones históricas y los usos de la raza y la cultura en relación con la investigación, la política y la práctica de las disparidades de salud.
  • Practicar el compromiso ético y efectivo de la comunidad entre poblaciones urbanas con escasos recursos.
  • Evaluar programas y / o intervenciones de salud pública que aborden o impacten las disparidades de salud urbana.
  • Desarrollar programas de salud pública y / o intervenciones que aborden las disparidades de salud urbana utilizando un enfoque de justicia social y liderado por la comunidad.

Resultados de aprendizaje de conocimientos de PH fundamentales

  1. Explicar la historia de la salud pública, la filosofía y los valores.
  2. Identifique las funciones principales de la salud pública y los servicios esenciales de 10
  3. Explicar el papel de los métodos y ciencias cuantitativos y cualitativos en la descripción y evaluación de la salud de una población.
  4. Enumere las principales causas y tendencias de morbilidad y mortalidad en los EE. UU. U otra comunidad relevante para la escuela o programa
  5. Discutir la ciencia de la prevención primaria, secundaria y terciaria en salud de la población, incluida la promoción de la salud y la detección, etc.
  6. Explicar la importancia crítica de la evidencia en el avance del conocimiento sobre salud pública.
  7. Explicar los efectos de los factores ambientales en la salud de una población.
  8. Explicar los factores biológicos y genéticos que afectan la salud de una población.
  9. Explicar los factores de comportamiento y psicológicos que afectan la salud de una población.
  10. Explicar los determinantes sociales, políticos y económicos de la salud y cómo contribuyen a la salud de la población y las inequidades de salud.
  11. Explicar cómo la globalización afecta las cargas globales de la enfermedad.
  12. Explicar una perspectiva ecológica sobre las conexiones entre la salud humana, la salud animal y la salud de los ecosistemas (por ejemplo, One Health)

Competencias básicas / básicas de PH
Enfoques basados ​​en la evidencia para la salud pública

  1. Aplicar métodos epidemiológicos a la amplitud de entornos y situaciones en la práctica de salud pública.
  2. Seleccione los métodos de recopilación de datos cuantitativos y cualitativos adecuados para un contexto de salud pública determinado
  3. Analice datos cuantitativos y cualitativos utilizando bioestadística, informática, programación basada en computadora y software, según corresponda.
  4. Interpretar los resultados del análisis de datos para investigaciones, políticas o prácticas de salud pública.

Salud pública y sistemas de salud

  1. Compare la organización, la estructura y la función de la atención de salud, la salud pública y los sistemas regulatorios en entornos nacionales e internacionales.
  2. Discutir los medios por los cuales el sesgo estructural, las inequidades sociales y el racismo socavan la salud y crean desafíos para lograr la equidad en salud a nivel organizativo, comunitario y social.

Planificación y gestión para promover la salud.

  1. Evaluar las necesidades, activos y capacidades de la población que afectan la salud de las comunidades.
  2. Aplicar la conciencia de los valores y las prácticas culturales al diseño o implementación de políticas o programas de salud pública.
  3. Diseñar una política, programa, proyecto o intervención basada en la población.
  4. Explicar principios básicos y herramientas de gestión de presupuesto y recursos.
  5. Seleccionar métodos para evaluar programas de salud pública.

Política en Salud Pública.

  1. Discutir las múltiples dimensiones del proceso de formulación de políticas, incluidos los roles de ética y evidencia
  2. Proponer estrategias para identificar a las partes interesadas y crear coaliciones y asociaciones para influir en los resultados de salud pública
  3. Abogar por políticas y programas políticos, sociales o económicos que mejoren la salud en poblaciones diversas
  4. Evaluar las políticas por su impacto en la salud pública y la equidad en salud.

Liderazgo

  1. Aplicar los principios de liderazgo, gobierno y gestión, que incluyen crear una visión, empoderar a otros, fomentar la colaboración y guiar la toma de decisiones.
  2. Aplicar las habilidades de negociación y mediación para abordar los desafíos de la organización o la comunidad.

Comunicación

  1. Seleccionar estrategias de comunicación para diferentes públicos y sectores.
  2. Comunicar el contenido de salud pública apropiado para la audiencia, tanto por escrito como a través de una presentación oral.
  3. Describir la importancia de la competencia cultural en la comunicación de contenidos de salud pública.

Práctica interprofesional

  1. Actuar efectivamente en equipos interprofesionales.

Pensamiento sistemico

  1. Aplicar herramientas de pensamiento sistémico a un problema de salud pública.